职称制度改革向一线教师倾斜 控制校长评选职称人数

  • 日期:01-30
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全省中小学教师都可以评价自己的高级职称!记者昨日获悉,省人民社会福利厅和教育部门已正式发布《河南省中小学教师职称制度改革实施意见》。4月25日至29日,各省级城市将上报评估材料。演讲答辩和评估的时间安排在五月中旬。

小学和幼儿园将增加高级职称。

早在2012年,郑州、焦作和许昌就被人民社会保障部和教育部列为中小学教师职称制度改革试点。建立了统一的中小学教师职称制度,选拔了24名高中教师。

这一次,我省中小学教师职称制度改革正式推开,其他省辖市的中小学教师也可以进行高级职称评审!河南将改革中小学教师独立职称(职务)制度,增加中小学教师高级职务和中小学幼儿园教师高级职称,使这些教师不再“低人一等”。

省人民社会事务厅负责人表示,此次改革的“亮点”在于增加公告制度,将职称工作的全过程公之于众,消除运行指标、关键指标等隐性操作。为加强法官专家的调整,法官专家应异地交流,减少异常因素对职称评审的干扰。复习过程中没有人为设定淘汰率,讲课答辩的结果有效期为2年。在讲课答辩中不合格直接淘汰和最终淘汰的基础上,专家评审过程不会人为设定淘汰率,也不会限制通过率,只要所有符合评审标准要求的人员都能通过。

谁能给中小学的高级教师打分?

根据新规定,我省各级普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、勤工俭学学校、省、市、县教研室、电化教育中心、少年宫等校外教育机构,以及经教育行政部门批准的在职教师、学校(园)主任和专门从事中小学教育、学前教育和民办学校教学研究的教科研人员,均可申请。

申请时,我们会根据教师总数和教育教学的整体情况,分配推荐名额。全省选拔总数不超过261人。选择将有利于一线教师,专门用于教育管理的学校(公园)的长度不能超过地方当局建议总数的一半。自2016年12月31日起,45岁以下的人不得申报为全日制学校(公园)主任。

此外,我们将加大对农村和基层教师的政策倾斜。在农村教学一线连续从事教育教学工作30年且在年末法定退休年龄前不满5年的农村教师,可通过特殊岗位数量考核,不受单位结构比例限制,认定为中小学教师。鼓励城市教师支持农村教育和交流。对于那些支持城市学校教育和交流到农村学校三年以上的人,将在同等条件下优先选择和就业。

责任编辑:紫娟

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