加大乡村教育“倾斜”政策 缩小城乡教育差距

  • 日期:01-30
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教育是民族复兴和社会进步的重要基石,它的成就是当代的,将造福于未来。农村教育作为中国教育的重要组成部分,其发展对农村振兴战略的实施和教育强国的建设有着重要影响。

在9月10日召开的全国教育大会上,有人提出,农村学校应该获得更多的优质教育资源,加大教育投入,加强农村教师队伍建设,弥补我国农村教育的不足,从而逐步缩小城乡教育差距,促进农村的振兴。

教学现代化,允许更多高质量的教育资源向农村学校倾斜。闪光动画.新疆乌鲁木齐县永和小学的语文老师余廷贤用生动的图像,用多媒体告诉学生水的变化,它的利弊。多媒体教学使这个农村小学充满现代气息。几年前,它仍然是最传统的教学方法。这一变化得益于乌鲁木齐县积极推进的义务教育均衡发展。

不仅在教学形式上,而且在农村地区的办学条件上。今年4月,国务院办公厅发布的《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》明确指出,要改善农村办学条件,即提高办学标准,加快标准化建设。到2020年,办学条件将达到所在省份规定的基本标准,这样农村儿童将有更多机会获得优质教育资源。

据统计,2017年全国义务教育学校面积比2015年增加了10%;体育场馆、音响、运动美容器材和实验仪器的成功率超过85%。互联网普及率超过90%,向农村地区输送优质教育资源,城乡教育差距逐步缩小。

将工资提高到事业单位,使更多的教育投资倾向于农村教师。"国家将繁荣昌盛,教师将受到高度重视,教师也将受到高度重视。"教师作为人类灵魂的工程师和人类文明的继承者,是我国教育发展的第一资源。教师是解决我国农村教育短缺的关键。

为了让农村教师“走下去,留下来,好好教书”,从2015年国务院办公厅发布《乡村教师支持计划(年)》开始,各地制定了相应的政策,不断改善农村教师的待遇。

从2016年开始,河南省共招收4000名小学全科医生,建立“国家培训、省级培训、市级培训、县级培训、学校培训”五级联动体系;加快农村教师周转房建设,提高农村教师生活保障水平。

山东省实施“两岗两室一体检一专”政策,改善农村教师待遇。在该国早些时候,对城市和农村地区的中小学教师实行了统一的人员配备标准。在农村地区的小型学校按班级教师比例获得批准后,该省的人员编制增加了56,400人,农村教师的额外配额增加了该省总数的5%,另有37,700人获得批准。

在待遇、情感和制度上给予农村教师更多的实际支持,使农村教师能够“下来,留下来,好好教书”。我相信,在未来,农村教师将继续成长,照亮农村儿童学习的道路。

农村复兴,教育第一。只有振兴农村教育,培养一批有知识、有能力的人才,才能为农村振兴不断注入新鲜血液。今后,各地要坚持不懈地继续加强农村教育建设,提高农村教育质量,力争到2018年底实现85%的县(区)义务教育基本平衡。到2020年,基本实现县域城乡义务教育一体化,农村儿童也能享受公平、优质的教育。